1 プロローグ　-葛飾区誕生から戦争の時代へ-

　昭和7年の葛飾区誕生、その前年に勃発した満州事変を契機に準戦時体制となっていく経緯を紹介します。

2 国策の変化と地域や教育への影響

　昭和12年の日中戦争開戦で、国内が戦時体制に突入すると、文教施策にも戦時色が反映されるようになります。また、戦時体制維持のため市町村の補助組織として町会が誕生します。
　これらが、太平洋戦争開戦を経てどのように変化していくのかを紹介します。

3 戦争の激化と銃後の暮らし

　昭和17年のミッドウェー海戦敗北を契機に徐々に戦局は悪化し、今まで以上に国民生活に影響を与えることになります。ここでは、区内の学校や町会で行われた防空演習、戦時下での厳しい家庭生活の状況を紹介します。合わせて、昭和17年4月18日のドーリットル空襲の概要とその被害についても紹介します。

4 学童疎開の本格化と区内の空襲

　マリアナ諸島の陥落後、本格的な本土空襲が開始すると、それまで計画段階にあった学童集団疎開が本格化していきます。また、区内でも区役所が焼失するなど空襲の被害が拡大していきました。
　ここでは、学童疎開児童の生活の様子や区内での空襲の様子を紹介します。

5 エピローグ　-地域の復興と新しい教育-

　終戦後の混乱期を経て、昭和22年の教育基本法施行による新たな教育制度と、ポツダム政令によって解散させられた町会が再編成されるまでの様子を区内での事例を中心に紹介します。