みなさん、星の学校へようこそ。今回のテーマは「日時計」です。
大昔から人間は、太陽がのぼる朝に起きて活動を始め、夕方太陽がしずむと家に帰り、夜は眠るという生活を繰り返してきました。太陽の光によってできる影は、太陽の動きに合わせて変化します。その影の変化によって時間を知ることができるのが日時計です。
日時計を作って、使ってみましょう！
目次
1時間目 日時計を作ろう
前から見ると、竹串と「文字盤」が時計のように見えます。
後ろから見ると、竹串が置かれている「柱」と、方位が書かれている大きな「台座」があります。
横から見ると、「台座」は「柱」によって支えられて、竹串が「台座」から飛び出しています。
これから、上の写真のような日時計の作り方を紹介します。
準備するもの
- 型紙１・２
→印刷できる人はこちらから型紙を印刷 型紙（PDF）
→印刷できない人はこちらから設計図を見て型紙を作る 設計図（PDF） - 型紙１が貼れる大きさの段ボール（薄い段ボールがおすすめ）
- 竹串
- カッター または はさみ（段ボールが切れるもの）
- のり（スティックのりがおすすめ）
- 定規
- テープ（段ボールをしっかり固定できるもの）
- 分度器
それでは、日時計を作っていきましょう！
１．型紙１を用意する。
２．型紙１の裏の面全体にのりをまんべんなくつける。
３．型紙１を段ボールに貼り付ける。
４．「台座」と「柱」を切り取り線にそって切り抜く。
５．「台座」を用意する。
６．型紙を貼った面が内側になるように谷折り線で折る。
※きれいに折るコツ※
折る前に谷折り線の上をボールペンで強くなぞるか、または谷折り線の上にカッターで浅く切り込みを入れる。
７．「柱」を用意する。
８．型紙を貼った面が外側になるように山折り線で折り、直角三角形になるように、テープでとめる。
９．直角三角形になった「柱」の角度が正しいか、分度器で測る。
※角度が合わない場合※
折る位置を変えて、角度を正しくしてから、テープを貼り直す。
１０．谷折りにした「台座」と直角三角形にした「柱」を用意する。
１１．「台座」と「柱」の★と★、●と●がそれぞれ合うように置き、中心の点線が合うことが確認できたら、「台座」と「柱」をのりで貼り合わせる。
１２．「台座」と「柱」に隙間がないように「柱」をテープでしっかりとめる。
１３．「柱」の点線上に竹串を置けるように、「台座」に穴をあけ、竹串を通してテープでとめる。
※注意※
竹串の尖った先が出ていると危ないので、尖った部分にテープを貼る。
１４．型紙２を用意する。
１５．型紙２の「文字盤」を切り取る。
１６．「文字盤」の中央にある丸印の位置に穴をあけて、竹串に通す。
2時間目 日時計を使おう
1時間目に作った日時計を使ってみましょう。
この日時計は、正しく置くことがとても重要です。
竹串に太陽の光が当たって、文字盤にできた竹串の影で、時間を知ることができます。
この日時計を使うには、置き方に３つのポイントがあります。これから紹介する「置き方チェックポイント」をみて、正しく置きましょう。
置き方チェックポイント
-
- 文字盤に対する竹串の角度は直角です。
- 地面に対する竹串の角度は、置いた場所の緯度と同じです（東京都葛飾区の場合は36度）。
次に、文字盤にできた竹串の影で時間を見ます。「時間の見方チェックポイント」で確かめましょう。
時間の見方チェックポイント
-
- 文字盤の目盛りは、おおよその時刻をあらわしています。実際の時刻と竹串の影には、ずれがあります。
- 太陽の動きと影のおはなしは、冬休み星の学校のページで紹介しています。
これで日時計のおはなしはおしまいです。
お天気の良い日に、日時計を使ってみてください。
深めよう
自分で作った日時計をさらに工夫したり、調べたり、観察したりするヒントを紹介します。
工夫する
オリジナルの日時計に仕上げてみましょう。
調べる
日時計について気になったことや不思議に思ったことを、本やインターネットを使って調べてみましょう。
観察する
日時計を使って、太陽の光でできる影を観察してみましょう。
くわしい調べ方や観察方法は、こども博物館の夏休み自由研究ヒント集ページで紹介しています。
最後に、アンケートにもご協力ください。